每年的4月23日，是聯合國教科文組織確定的“世界讀書日”。“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自國際出版商協會。1995年11月15日，聯合國教科文組織正式確定每年4月23日為“世界讀書日”，設立的目的是推動更多的人去閱讀和寫作。1616年4月23日這一天，是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。 

　　郵票方寸幅面，卻能體現大千世界。2006年，中宣部、中央文明辦、新聞出版總署等部門共同倡導全民閱讀，在全社會大力營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍。我國各地、各行各業(yè)蓬勃開展全民閱讀活動，規(guī)模不斷擴大，內容不斷充實，方式不斷創(chuàng)新，影響日益擴大。為紀念“世界讀書日”，中國郵政在2011年4月23日發(fā)行志號為2011—07的《世界讀書日》紀念郵票，希望借此鼓勵人們發(fā)現閱讀的樂趣，培養(yǎng)讀書的習慣。郵票主圖是一本打開的書，書的正中間是代表“世界”的地球，右側翻開的書頁下面露出三把鑰匙，寓意知識是打開未來之門的鑰匙。書、地球、鑰匙，三者共同組成了“世界讀書日”的主題。 

　　閱讀是獲取知識、增長智慧的重要方式，是傳承文明、提高國民素質的重要途徑。2016年4月23日，為紀念中央倡導和開展全民閱讀十周年、迎接“世界讀書日”，中國郵政發(fā)行志號為2016—8的《全民閱讀》特種郵票。中心畫面是一本立起展開的書，由一組向上延展到四面八方的線條組成一個抽象的樹狀圖形。這棵從書本中成長起來的知識樹不斷吸收各類有益的養(yǎng)分，茁壯成長；樹干的頂端，是閃耀智慧光芒的燈泡圖形。書籍左側開啟了一扇通向知識的大門，圍繞階梯微縮印制了《三字經》的部分內容；右側是一扇打開的窗戶，寓意人們通過閱讀書本里面的知識，開啟一扇面向世界的智慧之窗。在紫外線燈下觀察，郵票展現出夜深人靜潛心讀書的場景——敞開的窗戶中透出夜讀的燈光。郵票畫面中還印有“全民閱讀”四字盲文，展現了“閱讀無障礙、一個不能少”的理念。 

　　耕讀傳家久，詩書繼世長，我國古代很多名人都喜好讀書。1962年12月1日，郵電部（現已撤銷，下同）發(fā)行志號為紀92的紀念郵票《中國古代科學家（二）》，其中第4枚“醫(yī)藥”表現了唐代醫(yī)藥學家孫思邈邊讀醫(yī)書、邊制藥的情景；第6枚“地質”表現了北宋科學家沈括在勘探過程中研讀地圖的畫面。1995年12月4日，郵電部發(fā)行志號為1995—26的特種郵票《孫子兵法》，其第1枚“孫子像”畫面為春秋時期著名軍事家孫子在展讀兵典。2003年9月25日，原國家郵政局發(fā)行志號為2003—17的紀念郵票《中國古代名將——岳飛》，其第3枚“名垂青史”畫面為岳飛研讀兵書的坐像?！拔涫ァ标P羽“戰(zhàn)袍不脫夜觀書”，被稱為“關夫子”。2011年9月12日，中國郵政發(fā)行《關公》郵票，全套兩枚外加小型張一枚。其中第2枚郵票“夜讀春秋”，就表現了關羽秉燭夜讀的場景。 

　　新中國成立后百廢待興，社會各界讀書看報學習風潮高漲。1959年9月25日，郵電部發(fā)行志號為特35的《人民公社》特種郵票一套12枚。其中，第5枚“學”和第12枚“工農商學兵相結合”中，都表現了邊讀書、邊做實驗的學生。在1964年9月26日郵電部發(fā)行的志號為特66的《知識青年在農村》郵票中，知識青年們正在學習《人民日報》。與之相類似的是1975年3月8日郵電部發(fā)行的志號為特9的《鄉(xiāng)村女教師》特種郵票，看《人民日報》的主角換成了鄉(xiāng)村女教師。同時，戰(zhàn)士、運動員學《毛主席語錄》，油田工人、女青年學“毛選”，成為很多郵票的主畫面。1978年3月5日，郵電部發(fā)行志號為紀26的《向雷鋒同志學習》紀念郵票。其中第3枚“雷鋒在學習”表現了雷鋒在汽車駕駛室學習《毛澤東選集》的情景。2013年3月5日，中國郵政發(fā)行的志號為2013—3的《毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表五十周年》郵票中的第2枚“學習鉆研”也表現了同樣畫面。 

　　養(yǎng)成讀書習慣，要從娃娃抓起。1975年12月1日，郵電部發(fā)行志號為特14的《新中國兒童》特種郵票一套5枚。其中“好好學習”通過一名在學習《語文》課本的男孩和一名在寫毛筆字的女孩，展現了新中國兒童學習知識追求進步的主題。1979年10月3日，郵電部發(fā)行志號為特41的特種郵票《從小愛科學》，同時發(fā)行小型張1枚。畫面中，大眼睛的小女孩兒托著腮在微笑著遐想。女孩兒左邊，有人造衛(wèi)星、月亮等；右邊，是熱帶魚和海帶……女孩兒手握鉛筆，前方是一本打開的筆記本，寓意愛讀書、愛科學、學科學。2021年6月1日，中國郵政發(fā)行志號為2021—10的《兒童畫作品選》特種郵票，第1枚“我的中國夢”畫面是一個小男孩邊讀書、邊憧憬著未來美好生活。 

　　書籍是人類進步的階梯，閱讀可以明理、啟智、豐富人生。趁春光正好，讓我們一起讀書吧。